学贵有悟 学以致行

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的专业发展与内涵提升，是学校各项工作中的重中之重，直接关系着我校今后的发展。近几年来，我们根据每位教师的发展需求，结合每位教师的具体情况，为每位教师确立了各自的发展目标，并采取了有针对性的培训、教科研、外出代课、郑开微论坛等措施，开阔了大家的教育视野，提升了大家的教育教学和管理技能。今年是学校的“教师内涵提升拓展年”，我们的想法就是通过思考、探索，来拓展更多的途径、平台、载体，最大幅度地达到提升教师专业发展的目的。

这就需要我们在教育教学和管理服务的实践过程中，增强反思意识和科研意识，及时地把工作中、学习中的思想感悟写下来，形成一个良好的书写教育随笔、教育博客、教育故事的习惯。我们可以写自己最得意的课堂、最成功的案例或最精彩的瞬间，也可以写让自己沮丧的课堂、失败的片段或挫折的经历；可以写自己的管理心得、读书心得、生活感悟，也可以写科研报告、专题论文。我们写出的是自己的所思所想、所感所悟，记录的是我们作为教育者的足迹和历程，这就很好了；如果我们再将这些感悟用于改进我们的工作方式，改善我们的教育行为，那将是一件极其有益的事。

学而思、思而悟、悟而行，这是我们教师专业发展的客观规律，是一个“行—思—悟—行”螺旋式上升的过程。第一个“行”，意为“行动、学习”，我们要先动起来；“思”意为“反思、研究”，我们要在行动中增强问题意识、反思意识；“悟”意为“感悟、领悟”，我们要善于思、达到悟；第二个“行”，是一种在“悟”基础之上的再实践、再出发，是一种理论指导下的“知行合一”。学贵有悟，学以致行，只有把学和思、思和悟、悟和行结合起来，我们的学习才有效、我们的行动才有力量。

路漫漫其修远兮，任重而道远，新校区建设，是我校一个千载难逢的发展机遇，但这个机遇能否变成创建名校的现实，需要我们齐心协力、众志成城。我们每一个郑开人，都应该努力提升自己，为实现我们的名校梦助力。独行快，众行远。老师们，为实现我们的名师梦、名校梦，让我们撸起袖子，加油干！