思维导学，轻负高质 ——清华附中专家房超平校长来我校开展教研和讲座活动

历史学科敬鹏超上课

生物学科冯莉莉上课

房超平校长深入课堂观摩

房超平校长评课指导

房超平校长讲座

为了进一步研究和探索“双新”背景下育人方式的变革，提升课堂教育教学质量，2021年12月30日下午，我校邀请思维导学倡导者、清华附中校长助理房超平来我校开展指导教学和讲座活动，为我校送来一份新年大礼。

活动分两个环节。第一个环节是观摩课堂教学，我校历史学科敬鹏超、生物学科冯莉莉两位教师带来的是限时练讲评课。下午第一、二节，房校长走进录播教室，深入课堂听课，观察学生学习状况。课后，房校长通过评课指导，与学科教师深入交流，鼓励听评课教师适当放手，让学生自己发现问题，解决问题，把课堂有限的学习时间充分地利用在解决学生困惑上。老师们认真聆听，精心体会，表示要把学习心得内化到今后的课堂教学中。

活动第二个环节，房校长为全体教师做了《思维导学与轻负高质》的专题讲座。具体分析了由“内卷”导致的厌学现象已经从中学蔓延到小学甚至幼儿园，大有愈演愈烈之势，指出其本质是缺乏学习动力。他从学生不爱学，不会学，学不会的问题根源——课业负担过重入手，结合典型案例告诉大家，课堂要少而精，课堂教学的本质是追求“剩余物”，是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西，是发现学科之美，探索学科之美，追求学科之美；教学的问题、根本出路是激活学习动力；强调要理解和相信学生，激活学生的学习动力，遵循教学规律，来促进学生的全面发展。房校长的讲座高屋建瓴，结合多年实践积累的详实典型教学案例，娓娓道来，教师们听后受益匪浅。

面对“双新”和即将到来的新高考改革，我校将在专家指导下，认真学习房校长的《思维第一》这本书，紧跟时代步伐，继续不断实践，积极探索先进的“思维导学，轻负高质”教育教学理念和育人方式，让每个教师成为教学改革的行家里手，促进学生的全面成长，助力学校的高品质发展。

课堂改革要站在学生的立场，从学习革命入手，减轻学生负担才能提高教学质量，房老师娓娓道来。他向教师分享“三导”（目标导航、路径导引、问题导学）教学设计，倡导变革学习方式，激活学生学习内动力，在想学和会学上构建学生喜爱的课堂。

“方向比距离更重要”。以学生为主体，找准学生学习问题，师生共同发散思维 ，通过科学的教学方法探索学生在课堂上健康成长成才的实现路径，才能真正做到让学生热爱课堂，让学习成为享受！

讲座在热烈的掌声中落下了帷幕，张常立校长代表学校对房老师的精彩讲座表示感谢，他提到：课堂是教学改革发生的主阵地，站在学生立场，直面挑战，应该成为每一位老师思考和实践的内容，希望我校教师不断探索，也希望房老师能常来我校深入课堂，为我校的教学改革和师生的发展做更深入的指导。