问渠那得清如许，勤于思考活水来

从开学到现在已接近四个月，作为郑开的一片瓦、一颗小螺丝，我的工作忙碌而又充实。虽然身体苦累，但教学过程中的满满收获，亦使我乐在其中。下面就我这一阶段的教学，我想浅谈一下自己的体会。

一、教师必须要钻研教材

教材是教师进行教学的主要依据。这就要求我们要善于利用教材，学会用教材教学。换句话说，我们在钻研教材的时候，要先以一名普通读者的身份去读。在读的过程中，抓取文章中的有效信息，梳理清楚文章的结构，理解作者的写作意图，把握文章之中蕴含的哲理或情感。紧接着，我们第二次研读教材。这时我们再以学生的身份、以学生的思维能力和认知水平去读，深入思考哪些对他们来说是熟悉的？哪些是陌生的？同时，我们还要抓好文章阅读和讲解的切入点。比如，开学前期讲授的课程——《安妮日记》，这篇文章讲述了以二战为背景的相关知识，那就要求我们从“第二次世界大战”这个切入点切入。这样以来，课堂教授才不会偏离方向，学生才不会失去旧知与新知的联系。找好切入点，有助于激发学生探求新知的欲望，并且唤醒他们的阅读期待，这都需要我们认真重视的。

二、教师要勤于反思、善于反思

想成为一名合格的英语教师，光有工作热情是远远不够的，还应具有反思意识和反思精神。日常的工作中，我们要秉承“三人行，必有我师焉”的教诲，虚心向经验丰富的教师请教，从他们身上发现自己的缺陷和不足。在边教边思的过程中，大胆实践，勇于创新，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。学校从青年教师的实际出发，使我有幸师从王若雨老师，王老师教学经验丰富、视域宽广，她的授课紧跟高考，以高考命题点为圆心进行讲授，并且深刻理解学生的薄弱点，有的放矢，效果非常好。另外，王老师善于营造轻松愉快的课堂氛围，使得师生关系十分融洽，成功地做到了让学生“做中学，乐中学”的良好效果，这些都需要我去学习和参考，都需要我不断反思和调节。

周书记曾在讲话中提及：教学不仅是一门技术，更是一门艺术，老师要善于运用自己的大智慧，要提供支架给学生，能够启发、锻炼学生的思维，引导学生学会学习。那么，作为一名教师，最大的本领莫过于教会学生自主学习。永远不要觉得我教了等于我会了，学生的会永远不是我们认为的会。要善于总结，时时反思，在把握好教学这门技术的基础上，不断丰富自己的学识，逐步达到艺术的境界。

最后，想分享我在读研期间一位我的恩师曾说过的一句话，他说“作为老师，我们要教的不是知识点，而是知识结构，要让学生学会学习，这是一种能力，让学生掌握如何用能力去办事，这是动态的，希望大家都能一名热忱而灵慧的老师”。我今天所有的分享都是源于我在这两周过程中思考部分，以后教学反思也会成为我的常态化，激励自己不断进步，不断成长！