赵静利

简介及荣誉：中共党员，本科学历，2011年10月参加教育工作，中学二级教师。自参加工作以来，一直从事高中语文教育。结合语文学科兼具人文性和工具性，在教育教学中，一直坚持学以致用的教学思想，将文学情景和生活场景结合起来，让学生身临其境，增加更多获得感，培养学生欣赏美发现美的能力，进而提升学生文学鉴赏能力。注重国学对学生身心健康发展的重要作用，创办方圆文化社，在传承中华文化的同时，启人心智和智慧，所创办的社团荣获优秀社团称号。多次参加市优质课比赛，并荣获优质课一等奖和洛阳市优秀奖。

教育格言：千教万教教人求真,千学万学学做真人

时常在想，学习是为了什么？应该是为了实现我们的梦想。小时候，懵懂无知，邻居婶婶问我长大后想干什么，我说当老师。高中毕业后，进入师范院校学习，读了师范专业。大学毕业后，参加招教考试，真的成为了一名人民教师。冥冥之中，每个人都有属于自己的逐梦之路。

步入工作岗位后，常在想教书是为了什么？我想教书不应该仅仅是为了传递知识，更是为了帮助更多人实现梦想，发现更好的自己。第一年上班，所带的班级一个英才班，一个普通班，每个班难免有几个调皮捣蛋的学生。有一个学生上课睡觉，我喊醒了他，他立马狠狠地瞪了我一眼。当时心里一惊，暂不做声。下课后单独找他，问清上课睡觉的原因，原来他感觉自己总是没被老师重视。一番谈话下来，发现这孩子基础还不错，只是需要老师关注。在以后的教学中，我上课时常提问他，课下也经常找他谈心，课堂上再也没有睡觉情况，语文成绩也非常不错，高考语文也成了他的优势学科，顺利考入了理想大学。高中时期，正是学习知识增加人生积淀的时候，繁忙的学业压力，难免会让我们产生消极情绪，也许你不经意的一句话、一个举动就会帮孩子驱散心中的阴霾，向阳而生重获动力。我们老师就是那个引路人，是那个助梦者，让孩子们离梦想近一步，更近一步，实现梦想，不负青春。在这个过程中，孩子们实现了梦想，我们也增加了职业幸福的获得感。

教育是一个漫长的过程。初入教学工作岗位，总想立竿见影，遇到不愿学习的孩子，难免火冒三丈，总想让每个孩子都按照自己预期的那样努力学习。随着教学生涯的增加，更多的是珍惜教育当下，就像园丁一样，悉心呵护每颗种子，浇水培土何尝不是一种快乐，更加享受培育的过程。每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。也许你的种子永远不会开花，因为你是参天大树！

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。梦想的实现并非轻而易举，育人的过程更是如此，过于心急揠苗助长只会适得其反，静下心来，多一点耐心，多一点等待，做好引路人，当好陪跑者。

时光不语，静待花开！